Kierunek Sustainable Energy Technologies (studia po angielsku) - Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, UJD (Częstochowa) - Częstochowa, inżynieryjno-techniczne - Studia inżynierskie - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. Na fizyce omawiacie przemiany energii — np. jak wiatr napędza turbinę. Jak na to reagujesz?

Z ciekawością — chcę zrozumieć, jak to działa w praktyce i od czego zależy sprawność urządzenia. Uczę się tego, co będzie na sprawdzianie. Nudzi mnie to — fizyka to nie moja bajka.

2. Sąsiedzi zastanawiają się nad pompą ciepła albo panelami słonecznymi i pytają Cię o zdanie. Co robisz?

Szukam informacji, jak działają te urządzenia i od czego zależy ich opłacalność, a potem pomagam im porównać opcje. Mówię, że słyszałem/słyszałam, że to się opłaca. Mówię, że się na tym nie znam, i zmieniam temat.

3. Czy lubisz majsterkować — składać, naprawiać, budować proste układy elektryczne?

Tak — zbudowałem/zbudowałam już np. ładowarkę solarną albo model wiatraka i lubię sprawdzać, czy działają. Czasem, gdy trzeba coś naprawić w domu. Nie, wolę, gdy ktoś zrobi to za mnie.

4. Jak radzisz sobie z matematyką i chemią?

Dobrze — i lubię, gdy wzory pomagają wyjaśnić, co dzieje się np. w akumulatorze czy ogniwie paliwowym. Przeciętnie, ale jestem gotów/gotowa nad nimi pracować. Słabo i wolę ich unikać.

5. Zajęcia, laboratoria i sprawozdania będą po angielsku, a w grupie będą studenci z różnych krajów. Jak to oceniasz?

Świetnie — chcę pracować w branży, która działa globalnie, a wspólne projekty z ludźmi z innych krajów bardzo mnie motywują. Dam radę, choć techniczne słownictwo po angielsku będzie dla mnie wyzwaniem. Wolałbym/wolałabym uczyć się w języku ojczystym.

6. Wiatr przestaje wiać, a słońce zachodzi. Czy zastanawiałeś/zastanawiałaś się, skąd wtedy brać energię?

Tak — ciekawi mnie, jak działają magazyny energii, wodór i sieci łączące różne źródła. Czasem, ale zakładam, że ktoś już to rozwiązał. Nie, nie myślę o takich rzeczach.

7. W szkolnym projekcie macie zmniejszyć zużycie energii w budynku szkoły. Co robisz?

Proponuję pomiary — sprawdzamy, gdzie ucieka ciepło i które urządzenia zużywają najwięcej, a potem liczymy oszczędności. Wieszam plakaty z prośbą o gaszenie światła. Zgłaszam się do najmniej wymagającego zadania.

8. Jak reagujesz, gdy doświadczenie w pracowni nie wychodzi?

Po kolei sprawdzam układ, pomiary i obliczenia, aż znajdę przyczynę. Pytam nauczyciela, co poszło nie tak. Zniechęcam się i odpuszczam.

9. Gdzie widzisz się po studiach?

Przy projektowaniu, montażu lub serwisie nowoczesnych instalacji energetycznych — farm wiatrowych, systemów fotowoltaicznych czy magazynów energii. W jakiejkolwiek pracy technicznej. W pracy, która nie ma nic wspólnego z techniką.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów na kierunku Sustainable Energy Technologies?

Chęć rozwijania technologii, dzięki którym energia będzie czysta, tania i dostępna dla wszystkich. Opinia, że to przyszłościowa branża. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie