Kryptografia
(kierunek: Bioinformatyka)

1. Na matematyce poznajesz arytmetykę modularną, czyli liczenie „na zegarze”. Jak na to reagujesz?

Sprawdzam na własną rękę, jak zachowują się reszty z dzielenia przy potęgowaniu, i szukam, gdzie się to przydaje. Rozumiem zasadę, ale nie drążę tematu dalej. Traktuję to jako kolejny temat do zaliczenia.

2. Kolega szyfruje liściki, przesuwając każdą literę o kilka pozycji w alfabecie. Co robisz, gdy dostajesz od niego taką wiadomość?

Liczę, które litery pojawiają się najczęściej, i próbuję złamać szyfr bez pytania o klucz. Sprawdzam po kolei różne przesunięcia, aż coś wyjdzie. Proszę go, żeby po prostu powiedział, o co chodzi.

3. Jak podchodzisz do zadań, w których trzeba coś udowodnić, a nie tylko policzyć?

Lubię je, bo dowód daje pewność, że coś działa zawsze, a nie tylko w kilku sprawdzonych przypadkach. Radzę sobie, gdy wcześniej widziałem/widziałam podobny przykład. Wolę zadania, w których wystarczy podstawić do wzoru.

4. Dowiadujesz się, że ktoś ze znajomych ma to samo krótkie hasło do wszystkich kont. Co robisz?

Tłumaczę, dlaczego jeden wyciek otwiera wtedy wszystkie konta, i pokazuję, jak tworzyć długie, różne hasła i korzystać z menedżera haseł. Myślę, że to ryzykowne, ale to jego sprawa. Nic, sam/sama robię podobnie, bo tak łatwiej zapamiętać.

5. Na informatyce piszesz program. Jak sprawdzasz, czy działa poprawnie?

Testuję go także na nietypowych i skrajnych danych, bo tam najczęściej kryją się błędy. Sprawdzam go na przykładach podanych w zadaniu. Jeśli się uruchamia, uznaję, że jest dobrze.

6. Czytasz, że komputery kwantowe mogą w przyszłości złamać dzisiejsze szyfry. Jak reagujesz?

Chcę zrozumieć, które problemy matematyczne przestałyby być trudne i czym można by je zastąpić. Ciekawi mnie to, ale jako ciekawostka. Uważam, że to zbyt odległy temat, by się nim zajmować.

7. Na lekcji historii pojawia się wątek matematyków, którzy łamali wojskowe szyfry. Co najbardziej Cię w nim zaciekawia?

Jak wykorzystali błędy w sposobie używania maszyny szyfrującej i jakie metody matematyczne wymyślili. Losy ludzi, którzy to zrobili. Raczej nic, wolę inne tematy.

8. Możesz zapisać się na jedno kółko zainteresowań. Które wybierasz?

Algorytmiczne albo olimpijskie z matematyki, gdzie rozwiązuje się trudne łamigłówki. Informatyczne, na którym robi się strony internetowe. Takie, na którym nie ma matematyki.

9. Komunikator reklamuje się hasłem „pełne szyfrowanie”. Co chcesz wiedzieć, zanim mu zaufasz?

Kto ma dostęp do kluczy, czy użyte algorytmy są jawne i sprawdzone przez niezależnych ekspertów i co dzieje się z danymi o rozmowach. Czy ma dobre opinie użytkowników. Nic, skoro piszą, że jest bezpieczny, to jest.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów na kierunku Kryptografia?

Chcę łączyć matematykę z informatyką i projektować zabezpieczenia, od których zależy bezpieczeństwo danych i komunikacji. Bezpieczeństwo w sieci to potrzebny i modny temat. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie